国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
广联情境巧衔接 统整融合育素养——以"探索确定位置的方法"为例
广联情境巧衔接 统整融合育素养——以"探索确定位置的方法"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
初小衔接教学一直是关注的话题,衔接教学要体现自然、联系和进阶的特征.以"探索确定位置的方法"为例,从课堂引入、知识讲解、例题练习、总结反思四个方面阐述了初小衔接的思考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵锋、来峥
展开 >
作者单位：
温州市乐清市城南中学 浙江 温州 325600
杭州市安吉路实验学校 浙江 杭州 310006
关键词：
初小衔接
确定位置
章起始课
出版年：
2025
理科考试研究
哈尔滨师范大学
理科考试研究
影响因子：
0.075
ISSN：
1008-4126
年,卷(期)：
2025.
32
(1)
万方数据
