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初中数学实验教学说课实践与思考——以"数学活动:制作一个五角星"为例

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数学实验教学是培养创新人才的重要途径,是以"做"为之支架的数学教与学的活动方式.以人教版"数学活动:制作一个五角星"为例进行了一次实验说课.能够培养学生的动手实践能力,提高实验操作技能,且设计了落实激励学习和改进教学这一原则的评价表用以师生反馈.最后提出"立足目录,精选课题""立足学情,设计流程""立足课题,评价反馈"等数学实验教学说课设计建议.

林和铝

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漳州市第三中学 福建 漳州 363000

初中数学 实验教学说课 数学活动 设计建议

2025

理科考试研究
哈尔滨师范大学

理科考试研究

影响因子:0.075
ISSN:1008-4126
年,卷(期):2025.32(1)