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大数据时代慕课(MOOC)混合式教学模式的探究与实践

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在大数据的颠覆和创新作用下,借助于迅速发展的网络技术,特别是移动网络技术,慕课(MOOC)实现了教育教学理念、教学方式、甚至教学内容的迅速转变.慕课(MOOC)以"生"为本的教学模式、丰富多彩的课程资源、精巧的课程设计、高效互动的学习方法、高效的教学管理、更为科学的教学评价等等优势,使得慕课引入我国后得到了迅猛地发展.如何创新慕课(MOOC)混合式教学模式,提高教育教学质量,已成为高校教育教学改革中需要迫切解决的问题之一.

赵忠山、张莹莹、杨玉双

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齐齐哈尔大学文学与历史文化学院,黑龙江 齐齐哈尔 161006

大数据慕课(MOOC) 教学模式 研究与实践

2017年黑龙江省教育科学规划重点课题2016 年黑龙江省教育科学 "十三五" 规划课题

GBB1317137GJCI316133

2018

理论观察
理论观察杂志社

理论观察

CHSSCD
影响因子：0.256
ISSN：1009-2234
年,卷(期)：2018.(3)
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