摘要
涌现理论是支撑学科交叉的新兴学术理论之一,为当代学术界开创出全新的研究视角.对于商务英语专业课程体系系统而言,基于涌现理论的研究视阈有利于构建商务英语专业课程体系建设的内在逻辑.目前商务英语专业课程在课程设置、课程内容、教学方法、考核评价四方面面临着现实困境,因此,构建课程生态系统模型势在必行.完善商务英语专业课程生态系统,要做到生态指引、和谐共生、走向共融,从而实现应用型高校商务英语专业课程体系的优化.
基金项目
山西省社会科学界联合会2022年度山西省高校外语教学与研究专项课题(SXSKLY2022SX0078)
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