红色影视资源融入英美文学课程思政教学案例设计——以抗战书写与华裔美国文学集体创伤记忆为例

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中文摘要：从另类书写与抗战历史再现、抗战苦难叙事与集体创伤记忆、身份认同与中国传统文化自信入手,通过文本细读与案例分析相结合,语言表达与融媒体教学相结合,带领学生回顾人类历史惨案,引导其加深对南京大屠杀屈辱历史和日军滔天罪行深入了解,理解抗战的艰苦卓绝以及中华民族的巨大牺牲,激励学生不忘国耻,珍爱和平,增强文化自信.

作者：

孙悦

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作者单位：

天津外国语大学滨海外事学院,天津 300270

关键词：

红色影视资源课程思政教学案例设计华裔美国文学中国传统文化自信

出版年：

2024

吕梁教育学院学报

ISSN：

年,卷(期)：2024.41(1)