中职语文情境化教学内涵、现实困境及纾解策略探究

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中文摘要：随着《中国学生发展核心素养》的发布及新课改的推进,如何人文、科学地提高学生的语文素养成为语文教育工作者要解决的重要课题.情境化教学为解决这一难题提供了一种创新型思路,受到一线语文教师的青睐.语文教师也积极将情境化教学引进课堂,尝试在教学的各环节多角度地创设适当的情境,用以激发学生的学习兴趣、调动学生自主学习的积极性、提高教学效率、实现课堂教学目标.因此,准确理解语文情境化教学的内涵,发现语文情境化教学实践中存在的现实问题并提出对应的解决对策十分必要.

作者：

滑明林

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作者单位：

泌阳县中等职业技术学校,河南泌阳 463700

关键词：

情境化教学语文教学内涵问题对策

出版年：

2024

吕梁教育学院学报

ISSN：

年,卷(期)：2024.41(1)