习近平关于党史学习教育重要论述的生成逻辑探析

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中文摘要：习近平关于党史学习教育的重要论述是深度洞察国际、国内和党内背景,在历史与现实的碰撞及耦合中作出的论断,具有内在的生成逻辑.这一重要论述承续于前人重视历史学习的思想,总结于中国共产党党史学习教育的经验,立足于党中央推进党的建设的需要,服务于国内国际两个大局发展的趋势,彰显了辩证统一的思维,是理论、历史、实践和现实逻辑交互影响产生的结果.因此,全党全社会必须把党史学习教育作为必修课,全面推进、不断深化,为巩固马克思主义指导地位、实现民族复兴伟业提供磅礴动力.

作者：

张新越、顾训宝

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作者单位：

曲阜师范大学马克思主义学院,山东日照 276826

关键词：

习近平党史学习教育生成逻辑

基金：

2017年国家社科基金一般项目

项目编号：

17BKS024

出版年：

2024

吕梁教育学院学报

ISSN：

年,卷(期)：2024.41(2)