吕梁教育学院学报2024,Vol.41Issue(2) :60-63.

技术创新管理课程思政教学实践探索

李兴宽 姬天昊
吕梁教育学院学报2024,Vol.41Issue(2) :60-63.

技术创新管理课程思政教学实践探索

李兴宽 1姬天昊2
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作者信息

  • 1. 云南民族大学经济学院,云南昆明 650500
  • 2. 云南民族大学管理学院,云南昆明 650500
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摘要

基于各门学科要"守好一段渠,种好责任田"形成协同效用的课程思政建设的全面启动阶段,各学科都在积极进行课程思政教学的改革."技术创新管理"作为培养创新创业人才的关键课程之一,其思政教学改革的探索和实施具有重要意义.当前技术创新管理的课程思政教学改革尚存在课程建设方向不明确、思政元素融入方式单一、启发式教学缺失等方面的问题.因此本研究结合技术创新管理课程的特点,从课程思政教学改革的目标、内容和实施路径三方面建设了较为完善的课程思政教学改革体系,更好地发挥思政教育的作用,促进学生的创新能力与道德素养全面发展,为课程思政建设教学改革提供新的视野和方向.

关键词

课程思政/教学改革/技术创新管理/学科建设

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基金项目

2023年云南省研究生优质课程建设项目()

云南民族大学研究生优质课程()

云南社科基金项目(YB2022056)

2022年度云南省教育厅()

出版年

2024
吕梁教育学院学报

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