中华传统劳动教育思想融入高校师范专业课程的实践探究—

中华传统劳动教育思想融入高校师范专业课程的实践探究——以"中国教育史"课程为例

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中文摘要：中华传统劳动教育思想内涵丰富,耕读教育是其重要内容,体现于教育理念、学校教育和家庭教育中,对于当代培养劳动价值观念、优化劳动教育方式以及弘扬劳动精神仍然具有突出价值,与当前高校师范专业课程的教育目标、教育内容、教育方法与师资队伍等存在内在关联.因此,以高校师范专业课程"中国教育史"为例,通过历史视野与现代视角相融合、理论学习与研究性教学相结合以及文物呈现与知识讲解相结合的方式,将中华传统劳动教育思想融入高校师范专业课程的实践,以促进中华优秀传统文化的传承,同时促进学生全面发展.

作者：

杨云兰、李红

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作者单位：

沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳 110034

关键词：

中华传统劳动教育思想高校师范专业课程融入

基金：

辽宁省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题沈阳师范大学教育教学改革项目沈阳师范大学党建研究一般课题

项目编号：

JG22DB615JGYB2024412023SSDJ-YB009

出版年：

2024

吕梁教育学院学报

ISSN：

年,卷(期)：2024.41(3)