摘要
在数字经济背景下,推进教育数字化转型是我国高校提升人才培养质量的必然选择.高校人才培养质量的提升是一个持续推进的过程,高等教育数字化也是一项长期的系统工程.我国高校应顺应数字经济的发展趋势,基于面临的机遇和挑战,着眼于代理问题的解决分步实施人才培养质量提升的发展路径:首先应通过智慧校园建设和数字化师资队伍的打造,切实夯实人才培养质量提升的根基;其次应以学科交叉融合与产教深度融合作为人才培养质量提升的契入点,努力提升内外部利益相关者的满意度;最后应通过教育数字化发展战略的合理设计,增强高校人才培养目标与外部利益相关者需求的契合度,并通过高校教育教学资源的优化配置,激发高校内部二级学院及专任教师的活力和积极性.
基金项目
山西省教育科学"十四五"规划2021年度课题(GH-21539)
太原科技大学研究生联合培养示范基地项目(JD2022009)
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