新建高职院校教职工心理健康服务需求及路径分析——以山西省长治市某新建高职院校为例

安彩红 ¹张琦 ¹原薪淇¹

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1. 长治幼儿师范高等专科学校心理健康服务中心,山西长治 046000
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摘要

新建高职院校教职工肩负着为国家培养高素质职业人才的重任,然而他们不仅面临着多校合并、专业重组的挑战,也面临着工作压力、教学科研、职业发展、师生关系等方面的挑战,教职工对心理健康服务的接纳度较高,对心理健康服务形式、内容、频次需求也日趋多元.新建高职院校可结合自身实际情况,通过校内多部门联合、与校外机构合作、整合互联网资源等途径,探索教职工心理健康服务的有效途径,进一步提升教职工的综合实力.

关键词

高职院校/教职工/心理健康服务/实施路径

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出版年

2024

吕梁教育学院学报

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