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统计学专业课程线上教学满意度及影响因素研究

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统计学专业课程采用线上教学方式是目前新兴的教学模式.其教学满意度是师生们十分关注的问题.本文首先梳理了有关统计学专业课程线上教学满意度的相关文献,构建了评价该满意度的评价指标体系,并应用模糊层次分析法对某校统计学专业课程线上教学的满意度进行了评价.发现教师满意度最高,学院领导满意度其次,教学督导团满意度又次之,学生的满意度最低.随后,本文分析了教师与学生满意度存在巨大分歧的原因,并提出了提高统计学线上课程教学满意度的措施.

白云飞、张晓莉、夏茂森

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ISSN：1003-4617
年,卷(期)：2024.(2)