摘要
大学生数字文化消费对于促进经济高质量发展,助推文化产业提质增效具有重要价值.本文基于计划行为理论和消费者行为分析(AISAS)模型,借助模糊集定性比较分析方法(fsQCA)对7个前因条件进行组态研究,为解释大学生群体的消费行为提供了重要参照.青年学生数字文化消费行为的产生有内部意愿驱动型、外部环境推动型、技术推动型和综合影响型4种条件组态,前因条件复杂多元.因此,本文提出完善技术运用以助推消费体验升级、深化审美教育以培育文化消费兴趣、优化政策生态以营造良好消费环境和回应自我提升以促进路径综合作用等政策建议,以促进大学生数字文化消费健康发展.
基金项目
兴沈英才计划文化名家暨四个一批项目(XSYCWH23102)
2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(10145-185)
国家级大学生创新创业训练计划资助项目(S202310145136)
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