摘要
目的:探讨思维导图应用于新院区低年资护士头晕/眩晕患者预检分诊培训中的效能提升作用.方法:选取工作5年以下的低年资护士作为研究对象,分为实验组和对照组.实验组和对照组统一接受预检分诊基础培训后,实验组接受基于思维导图的预检分诊培训,对照组接受传统培训方法.通过问卷调查,收集两组护士的预检分诊能力水平相关数据进行分析.结果:实验组护士在预检分诊决策能力(P<0.01)、临床思维批判能力(P<0.01)和对头晕/眩晕知识掌握程度(P<0.05)显著优于对照组.结论:思维导图作为一种辅助工具,能有效提高低年资护士对急诊头晕/眩晕患者的预检分诊效能.建议应用思维导图进行护士培训,提高分诊准确性.
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