辽宁师范大学学报(社会科学版)2020，Vol.43Issue(1) ：51-56.

教学模式研究四十年:回顾、反思与前瞻

Forty years of teaching model research:review,reflection and foresightb

闫守轩 张铭芳
辽宁师范大学学报(社会科学版)2020，Vol.43Issue(1) ：51-56.
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教学模式研究四十年:回顾、反思与前瞻

Forty years of teaching model research:review,reflection and foresightb

闫守轩 1张铭芳1
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作者信息

  • 1. 辽宁师范大学 教育学院,辽宁 大连 116029
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摘要

改革开放四十年来,我国教学模式研究在理论阐释、实践探索、观点争鸣、现实叩问四个方面,取得了形成相对稳定的研究形态、构建形式多样的教学模式等发展成就,但也存在形成阶段的模糊性与概念泛化、实践运用走向形式化、"互联网+教育"环境下教学模式研究缺失等问题.应加强教学模式研究学理分析,深化教学模式实践运用研究,深入推进"互联网+教育"时代信息技术与教学模式的深度融合.

关键词

教学模式/回顾/反思/前瞻

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基金项目

国家社会科学基金一般项目(BIA160123")

辽宁省普通高等学校本科教学改革研究项目(LS201802)

出版年

2020
辽宁师范大学学报(社会科学版)
辽宁师范大学

辽宁师范大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.736
ISSN：1000-1751
被引量9
参考文献量13
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