林区教学2023，Issue(9) ：99-103.DOI:10.3969/j.issn.1008-6714.2023.09.024

统编教材中陶渊明诗文教学研究——基于语文核心素养视角

Research on Tao Yuanming's Poetry and Prose Teaching in Unified Textbooks—Based on Perspective of Chinese Core Literacy

周思凡
林区教学2023，Issue(9) ：99-103.DOI:10.3969/j.issn.1008-6714.2023.09.024
✕
  • 维普
  • 万方数据

统编教材中陶渊明诗文教学研究——基于语文核心素养视角

Research on Tao Yuanming's Poetry and Prose Teaching in Unified Textbooks—Based on Perspective of Chinese Core Literacy

周思凡1
扫码查看

作者信息

  • 1. 喀什大学人文学院,新疆喀什 844000
  • 折叠

摘要

随着《义务教育语文课程标准(2022 年版)》的颁布,语文核心素养成为义务教育乃至高中阶段语文教育教学及评价的主要抓手和重要参照.陶渊明诗文中蕴含的人生哲思,异质性的审美追求,倡导的隐逸思想,以及对诗歌艺术手法的变革等,均是作为课程目标的语文核心素养在教材选编文本中的体现.因此,基于语文教学的时代大背景及作者作品特征,统编教材中陶渊明诗文的教学应以语文核心素养为导向,选取多角度、多层面进行教学.

关键词

语文核心素养/陶渊明诗文/统编教材/语文教学

Key words

Chinese core literacy/Tao Yuanming's poems and prose/unified textbooks/Chinese teaching

引用本文复制引用

出版年

2023
林区教学
黑龙江生态工程职业学院

林区教学

影响因子：0.137
ISSN：1008-6714
参考文献量1
段落导航相关论文