首页|"S-QTR"深度史料研习的教学实验——以清末民初"剪辫易服"为例

"S-QTR"深度史料研习的教学实验——以清末民初"剪辫易服"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
为了推动学生在史料研习中真正实现深度思考,我们进行了一场关于"S-QTR"深度史料研习的教学实验.该实验是理论建构与教学实践不断互动的产物,经历了三个大的实验阶段和多次小的课例修正.经过理论与实践的互动、对话,最终使"S-QTR"深度史料研习理论不断严谨、研习指南逐渐实用、研习模型持续精确,学生也转向了深度学习.

陈德运、骆孝元

展开 >

四川师范大学历史文化与旅游学院

四川省邻水中学

史料研习 教学实验 理论建构

四川省教育科研重点项目(2023)四川省社会科学重点研究基地区域文化研究中心项目(2023)

SCJG23A021QYYJC2303

2024

历史教学
历史教学社（天津）有限公司

历史教学

CHSSCD北大核心
影响因子：0.321
ISSN：0457-6241
年,卷(期)：2024.(5)
  • 22