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基于核心素养的历史制度探究——以"北魏改革"教学设计为例
基于核心素养的历史制度探究——以"北魏改革"教学设计为例
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中文摘要：
在新课程背景下,培养学生的历史学科核心素养成了当前教师所关注的重点.课堂教学的组织应当以主题为引领,结合多种史料创设历史情境,引导学生在探究过程中形成历史思维.本文以北魏的改革为例,利用史料梳理北魏制度的演变脉络和南北朝政权行政效率的差异,使学生认识到制度在国家体系中的重要作用.
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作者：
赵强举
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作者单位：
重庆市铜梁一中
关键词：
核心素养
北魏改革
制度
出版年：
2024
历史教学
历史教学社（天津）有限公司
历史教学
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.321
ISSN：
0457-6241
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
35
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