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基于一道高考题的教学思考——以西汉末至东汉中后期社会特征为例
基于一道高考题的教学思考——以西汉末至东汉中后期社会特征为例
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中文摘要：
随着统编教材、新课标和新高考的实施,高中历史教学普遍存在"教"与"考"、"考"与"学"的脱节现象.如何让教师的教学更有针对性,学生的学更有实效性,教学中,教师要引导学生理顺知识的内在逻辑关系,将事件的因果关系、共同特征和影响有机地结合在一起,深入理解历史背后的意义和价值.
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作者：
马丹萍
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作者单位：
江苏省溧阳中学
关键词：
试题研究
人口迁徙
历史时段
社会特征
出版年：
2024
历史教学
历史教学社（天津）有限公司
历史教学
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.321
ISSN：
0457-6241
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
1
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