初中"洋务运动与边疆危机"教学目标研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：2023年8月版初中教科书将"洋务运动"与"边疆危机"合编为一节课,教师反映,不知怎样建立"洋务运动"与"边疆危机"的联系.笔者深入研究教材,认为这节课的基本问题是厘清洋务运动与边疆危机的时空定位,从而认识19世纪60年代至90年代中期的历史特征.深入学习则应分析清政府在洋务运动与应对边疆危机中的作为,还可以对清政府的作为进行是非判断和价值判断.三个层次的教学均以教科书为基础,满足不同层次的学习需求,可以实现初中阶段历史思维与能力的培养.

作者：

谢彪、王翠霞

展开 >

作者单位：

福建教育学院文科研修部历史教研室

福建省厦门双十中学

关键词：

教材研究教学目标深度学习

出版年：

2024

历史教学

历史教学社（天津）有限公司

历史教学

CHSSCD北大核心

影响因子：0.321

ISSN：0457-6241

年,卷(期)：2024.(13)

参考文献量3