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在唯物史观指导下精准凝练教学主题——高考全国新课标卷第43题的教学启发

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运用教学主题统领新教材杂多的知识内容,有助于形成清晰的历史线索,深化对历史知识的深度理解.但如何科学而有效地凝练教学主题,尚值得我们深入思考和探究.本文以高考历史全国新课标卷第43题为例,探究唯物史观指导下精准凝练教学主题的路径,进而提出"知识结构化——知识结构线索化——线索主题化"的三步建构策略.

曾金海

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江苏省镇江心湖高级中学

教学主题 唯物史观 结构化 高考

2024

历史教学
历史教学社（天津）有限公司

历史教学

CHSSCD北大核心
影响因子：0.321
ISSN：0457-6241
年,卷(期)：2024.(13)
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