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走向核心素养的图像研读教学实验——以《雪夜访普图》为例
走向核心素养的图像研读教学实验——以《雪夜访普图》为例
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中文摘要：
《雪夜访普图》问世的时间与其所表达的史事之间存在时间差,该图像又具有较强的叙事色彩,因此我们基于深度史料研习理论和图像学理论,建构出指向核心素养的图像研读理论,在该理论指导下,结合《雪夜访普图》的叙事情节、挖掘绘制的叙事语境,便教学实验从图像疑史转向图像叙史,让学生建构雪夜访普的历史故事.
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作者：
陈德运、骆孝元
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作者单位：
四川师范大学历史文化与旅游学院
四川省邻水中学
关键词：
历史故事
雪夜访普图
研读图像
教学实验
基金：
四川省2023年度教育科研资助金项目重点课题
项目编号：
SCJG23A021
出版年：
2024
历史教学
历史教学社（天津）有限公司
历史教学
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.321
ISSN：
0457-6241
年,卷(期)：
2024.
(13)
参考文献量
9
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