历史文献学对高中历史"史料研读"模块教学的作用——以总结秦亡原因的史料研读为例

张宗品¹

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作者信息

1. 陕西师范大学历史文化学院
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摘要

史料实证是新课标重点强调的历史学科核心素养之一,高中历史教材中"史料研读"模块对史料实证素养的要求相对较高,要求授课教师具备较好的文献学素养.在历史学专业本科课程中,《历史文献学》和史料的关系最为密切,其史源学、目录学、版本学、校勘学等文献学方法是提高学生史料实证素养的有效途径.本文以"史料研读"模块教学设计为例,探究在高中历史教学中如何运用文献学方法帮助师生搜集史料、辨析史料、厘清史料层次,了解相关问题的前沿动态,从而在史料实证的基础上,达成五大核心素养的总体目标.

关键词

历史文献学/中学历史教学/史料研读/史料实证/核心素养

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出版年

2024

历史教学

历史教学社（天津）有限公司

历史教学

CHSSCD北大核心

影响因子：0.321

ISSN：0457-6241

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