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高中历史结构化教学的核心要义与实施路径
高中历史结构化教学的核心要义与实施路径
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中文摘要：
高中历史结构化教学把历史课程内容进行结构化设计,强调整体关联与建构,体现了核心素养落地的历史课堂教学新样态:从内容到思维、从理念到方法路径的贯通.其重点是:提升历史学科核心素养;知识结构化是基础、思维结构化是核心、情境结构化是载体;通过纵向与横向的单元推进.其实施路径为:立足核心素养,确定教学目标;凝练核心概念,整合教学内容;创设进阶任务,问题驱动教学;创新作业设计,评价赋能全程.
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作者：
韦英、成积春
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作者单位：
曲阜师范大学教育学院
山东省曲阜市第一中学
曲阜师范大学历史文化学院
关键词：
高中历史
结构化教学
核心素养
实施路径
出版年：
2024
历史教学
历史教学社（天津）有限公司
历史教学
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.321
ISSN：
0457-6241
年,卷(期)：
2024.
(15)
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