历史教学2024，Issue(17) ：26-33.

高中历史教学运用人工智能的策略

陈志刚 胡峥艺
历史教学2024，Issue(17) ：26-33.
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高中历史教学运用人工智能的策略

陈志刚 1胡峥艺1
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  • 1. 广西师范大学历史文化与旅游学院
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摘要

面对人工智能的冲击,教育界学者提出了利用人工智能改变班级授课制等新颖的方案.人工智能时代,教师课堂教学的中心任务不再是知识传递,而是培养学生的学科思维能力、解决问题能力与态度价值观.研究认为,高中历史教学运用人工智能的策略是:利用人工智能技术进行备课设计,分析学情,构建历史课程实施方案与内容;创设历史情境,开展深度教学,创新课程实施方法;及时进行教学反馈,围绕教学目标设计与批改作业,促进教学评一体化的实现.

关键词

人工智能/课程实施/深度学习/高中历史教学

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基金项目

2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGB138)

出版年

2024
历史教学
历史教学社（天津）有限公司

历史教学

CHSSCD北大核心
影响因子：0.321
ISSN：0457-6241
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