高中历史教学运用人工智能的策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：面对人工智能的冲击,教育界学者提出了利用人工智能改变班级授课制等新颖的方案.人工智能时代,教师课堂教学的中心任务不再是知识传递,而是培养学生的学科思维能力、解决问题能力与态度价值观.研究认为,高中历史教学运用人工智能的策略是:利用人工智能技术进行备课设计,分析学情,构建历史课程实施方案与内容;创设历史情境,开展深度教学,创新课程实施方法;及时进行教学反馈,围绕教学目标设计与批改作业,促进教学评一体化的实现.

作者：

陈志刚、胡峥艺

展开 >

作者单位：

广西师范大学历史文化与旅游学院

关键词：

人工智能课程实施深度学习高中历史教学

基金：

2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目

项目编号：

2023JGB138

出版年：

2024

历史教学

历史教学社（天津）有限公司

历史教学

CHSSCD北大核心

影响因子：0.321

ISSN：0457-6241

年,卷(期)：2024.(17)