历史教学2024，Issue(17) ：49-57.

由图入史,以图证史——基于图像史料的中学历史教学探索

赵剑峰
历史教学2024，Issue(17) ：49-57.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

由图入史,以图证史——基于图像史料的中学历史教学探索

赵剑峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙华外国语高级中学
  • 折叠

摘要

陈德运、骆孝元老师关于图像教学的理论研究和实践探索,在理论的系统性、框架的操作性、案例的典型性、学科的融合性四个方面表现得尤为突出,丰富了中学历史图像教学的理论方法,引领了图像教学的实践方向.但仍需在理论架构方面加强操作性,在案例呈现方面增强全面性和流畅性.

关键词

图像/教学/以图证史/理论架构/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2024
历史教学
历史教学社（天津）有限公司

历史教学

CHSSCD北大核心
影响因子：0.321
ISSN：0457-6241
段落导航相关论文