历史教学2024，Issue(21) ：31-39.

"小概念"在中学历史教研中的运用——以"丝国"为例

邵兆颖
历史教学2024，Issue(21) ：31-39.
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"小概念"在中学历史教研中的运用——以"丝国"为例

邵兆颖1
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作者信息

  • 1. 华南农业大学历史系
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摘要

"丝国"是出现于初、高中历史教材有关丝绸之路史教学内容的一个史实性的单义小概念.本文首先概括了教材中有关"丝国"的表述及其关联的知识点,其次通过深入学术前沿,梳理了"丝国"概念的由来及其学术论争.最后从中学历史教研的实际出发,结合新高考形势下开放性试题的命题趋势,以"丝国"为例,并就如何培育学生的史料实证和历史解释素养做了力所能及的策略分析和方法举例.

关键词

史料实证/历史解释/丝国/赛里斯/历史教学

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出版年

2024
历史教学
历史教学社（天津）有限公司

历史教学

CHSSCD北大核心
影响因子：0.321
ISSN：0457-6241
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