历史教学2024，Issue(21) ：56-63.

如何通过项目学习开展复习课——以"同仁堂突出贡献者表彰大会"为例

刘宁 杨红丽 王敏
历史教学2024，Issue(21) ：56-63.
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如何通过项目学习开展复习课——以"同仁堂突出贡献者表彰大会"为例

刘宁 1杨红丽 2王敏1
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作者信息

  • 1. 清华大学附属中学
  • 2. 北京市海淀区教师进修学校
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摘要

中国现代史具有最贴近学生生活的特点和优势,通过项目学习复习该主题的内容能帮助学生建立起历史与现实的联系,加深学生的情感体验和历史认识.本文以"同仁堂突出贡献者表彰大会"为例,说明如何通过项目学习开展中国现代史复习,提升学生的核心素养和能力,达成复习课的高阶学业目标.

关键词

中国现代史/项目学习/复习课/同仁堂史

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出版年

2024
历史教学
历史教学社（天津）有限公司

历史教学

CHSSCD北大核心
影响因子：0.321
ISSN：0457-6241
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