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再论"时空观念"下的历史教学
再论"时空观念"下的历史教学
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中文摘要：
本文围绕历史教学中"时空观念"的梳理与落实展开探讨,主要采用反思史学研究过程的思路,结合课标相关陈述,提炼教学要点加以分析.在时空框架下,学生应学会"移位"观察、拓展时空范围,关联"时空"与评判尺度;历史事物均有"恰当""合理"的时空尺度与框架的内涵,这是契合历史固有之"理";教学可借史学成果培养学生时空"觉察力",助其养成时空意识,融入生活.
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作者：
张耕华
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作者单位：
华东师范大学历史系
关键词：
时空观念
时空框架
历史教学
史学研究
出版年：
2024
历史教学
历史教学社（天津）有限公司
历史教学
CHSSCD
北大核心
影响因子：
0.321
ISSN：
0457-6241
年,卷(期)：
2024.
(23)
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