证据意识导向下历史阅读项目的设计路径—

证据意识导向下历史阅读项目的设计路径——以"冷战责任"项目为例

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中文摘要：证据意识导向的历史阅读项目是以证据意识为目标,运用项目化学习模式对历史阅读活动进行的重塑.在目标导向、主体参与、持续探究和成果产出等项目化学习基本特征的引领下,证据意识和历史阅读项目可从实现真实能力运用、促进学生双重互动、围绕问题深化探究和显化学生历史理解四方面进行理念关联.以"冷战责任"项目为例,证据意识导向的历史阅读项目可采用明确两类项目问题、把握历史课程标准和进行探究活动指导等设计项目目标的策略,进而运用"活动-任务"模式将学习目标细化为五个步骤的项目活动.

作者：

李嘉雯、李田玉

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作者单位：

首都师范大学教育学院

北京市第二中学

关键词：

项目化学习证据意识历史阅读史料实证

出版年：

2024

历史教学

历史教学社（天津）有限公司

历史教学

CHSSCD北大核心

影响因子：0.321

ISSN：0457-6241

年,卷(期)：2024.(23)