兰州职业技术学院学报2024，Vol.40Issue(3) ：13-16.

以学习者为中心的中职思政课全程多维增值评价体系实践研究

马侨惠 尹秋实
兰州职业技术学院学报2024，Vol.40Issue(3) ：13-16.
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以学习者为中心的中职思政课全程多维增值评价体系实践研究

马侨惠 1尹秋实1
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作者信息

  • 1. 亳州幼儿师范学校,安徽 亳州 236800
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摘要

新时代的职业教育评价理念要求以学习者为中心.为克服当前中职思政课评价中存在的诸多不足,需构建中职思政课全程多维增值评价体系.该评价体系以"育人为先,有效评价"为核心,能促进学生对思政课真学、真懂、真信、真用;要立足"大思政课"协同育人,立足课堂主阵地,有效拓展学生的学习时间与空间.

关键词

学习者为中心/教育评价/思政课/增值评价/中职教育改革

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基金项目

2023年安徽省教育科学研究项目(JK23022)

出版年

2024
兰州职业技术学院学报
兰州教育学院 兰州职业技术学院

兰州职业技术学院学报

影响因子：0.337
ISSN：2096-9503
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