兰州职业技术学院学报2024，Vol.40Issue(3) ：82-84.

初中"数学阅读"教学策略研究

黄玮
兰州职业技术学院学报2024，Vol.40Issue(3) ：82-84.
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初中"数学阅读"教学策略研究

黄玮1
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作者信息

  • 1. 兰州市第十一中学,甘肃 兰州 730030
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摘要

在新课程理念的影响下,初中数学教育逐渐开始重视培养学生的学习能力.在此背景下,"数学阅读"作为一种能够提高学生数学思维和理解能力的方法,受到了教师们的广泛关注.分析初中"数学阅读"的特点以及存在问题,提出了创设情境激发学生的阅读兴趣、选择多样化的阅读材料、构建良好的阅读氛围、开展有效的教学评价等策略.

关键词

新课程/初中/数学阅读

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基金项目

2024年兰州市电化教育中心"兰州智慧教育·名师在线"精品课项目()

出版年

2024
兰州职业技术学院学报
兰州教育学院 兰州职业技术学院

兰州职业技术学院学报

影响因子：0.337
ISSN：2096-9503
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