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大学思政教师课堂教学"用典"探论

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大学思政课教学吸引力和引领力的构建,需要思政教师发挥主动性和创造性,运用多种方式来激发学生的学习兴趣."用典"是提升课堂教学实效性的重要方法之一,它通过较为大众性的叙事形式,对教学内容进行诠释与转译,便于学生理解和认同.思政教师需正视"用典"在课堂教学中的重要性,发挥"用典"在课堂教学中的作用.大学思政课教学中"用典"的类型主要包括名人榜样类、中华成语类、正反比照类、红色文化类等.教学中需遵循政治性与理论性相统一、大众化与抽象性相统一、民族性和世界性相统一的原则.应用过程中,应以教材内容为基准,甄选"用典"范例;运用信息化技术,增强"用典"的表达效果;充分发挥实践教学作用,使得"用典"具有现实载体,更好地发挥出"用典"在大学思政课课堂教学中的实效性.

韩雷

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天津中德应用技术大学 马克思主义学院,天津 300350

思政教师 教学 "用典" 大学

国家社会科学基金(2022)国家社会科学基金(2023)

22VSZ064202123YJC710035

2024

兰州职业技术学院学报
兰州教育学院 兰州职业技术学院

兰州职业技术学院学报

影响因子：0.337
ISSN：2096-9503
年,卷(期)：2024.40(4)
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