职业教育长学制贯通式人才培养模式的核心要素解构与创新方案设计

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中文摘要：在分析职业教育长学制贯通式培养模式进展与应用的基础上,围绕职业教育核心素养目标,阐述了长学制贯通式人才培养各阶段专业衔接机制、课程衔接体系、教学模式改革及人才培养质量评价等核心要素,创新设计了校校贯通、校企合作、产教融合的长学制贯通式人才培养模式改革方案,构建了"纵向贯通、横向融通"的人才培养体系,为职业教育长学制贯通式培养提供新的借鉴.

作者：

王小娟

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作者单位：

兰州职业技术学院汽车工程学院,甘肃兰州 730070

关键词：

职业教育长学制人才培养模式核心要素方案

基金：

甘肃省职业教育教学改革研究项目(2022)

项目编号：

2022GSZYJY-60

出版年：

2024

兰州职业技术学院学报

兰州教育学院兰州职业技术学院

兰州职业技术学院学报

影响因子：0.337

ISSN：2096-9503

年,卷(期)：2024.40(4)