室内设计课程碎片化微课教学与整体教学系统化研究

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中文摘要：微课是时代发展的产物,实现了零散知识的有效整合,符合"互联网+"教育理念.在"室内设计"课程教学中,教师应综合分析碎片化微课教学与整体教学系统化特征,在教学设计中构建层次化的微课知识体系,以设置任务为导向,设计综合性的专业技能化的微课学习任务,紧跟专业发展和社会需求,利用信息技术手段,实现碎片化微课教学与整体教学系统化的有效融合,同时加强实践教学环节,结合学生的课内外表现综合评价教学效果,完善评价与反馈机制,实现以评促教和以评促学,确保"室内设计"课程微课教学再上一个台阶.

作者：

张涛

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作者单位：

兰州职业技术学院艺术设计学院,甘肃兰州 730070

关键词：

室内设计课程微课教学碎片化系统化

基金：

兰州职业技术学院校级科研项目(2023)

项目编号：

2023XY-60

出版年：

2024

兰州职业技术学院学报

兰州教育学院兰州职业技术学院

兰州职业技术学院学报

影响因子：0.337

ISSN：2096-9503

年,卷(期)：2024.40(4)