基于"PDCA"理论的产教融合项目化教学改革研究—

基于"PDCA"理论的产教融合项目化教学改革研究——以"短视频制作"课程为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在科学技术日新月异的当下,短视频已迅速崛起为一种主流的传播媒介与表达方式.为有效把握这一时代脉搏,加强校企合作,实现产教融合迫在眉睫.以"PDCA"理论为基础,详细阐述了兰州职业技术学院艺术设计学院影视专业"短视频制作"课程的项目化教学实践.内容涵盖了课程设计、单元划分、评价标准等多个方面,为培养适应新媒体发展需求的高技能人才提供了有力保障.

作者：

宋钰颖

展开 >

作者单位：

兰州职业技术学院艺术设计学院,甘肃兰州 730070

关键词：

"PDCA"理论产教融合项目化教学短视频制作

基金：

甘肃省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题

项目编号：

GS[2022]GHB1978

出版年：

2024

兰州职业技术学院学报

兰州教育学院兰州职业技术学院

兰州职业技术学院学报

影响因子：0.337

ISSN：2096-9503

年,卷(期)：2024.40(5)