高质量发展背景下职业教育"中高本"贯通人才培养模式研究

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中文摘要：贯通培养是职业教育人才培养的重要模式."中高本"贯通培养应遵循职业教育人才培养规律,科学定位培养目标,弘扬和培育"工匠精神",突出职业素养教育,持续强化双创教育和岗课赛证融通,完善专业教学与评价标准,全面提升人才培养质量.

作者：

吴志和、曹安国

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作者单位：

兰州资源环境职业技术大学基建处,甘肃兰州 730021

兰州资源环境职业技术大学创新创业学院,甘肃兰州 730021

关键词：

"中高本"贯通培养职业素养教育人才培养质量

基金：

2023年兰州资源环境职业技术大学教改项目

项目编号：

JG2023012

出版年：

2024

兰州职业技术学院学报

兰州教育学院兰州职业技术学院

影响因子：0.337

ISSN：2096-9503

年,卷(期)：2024.40(5)