兰州职业技术学院学报2024,Vol.40Issue(6) :94-96.

农业职业院校耕读教育策略探究

余乐 糜莉 古丽妮尕尔·依马木山
兰州职业技术学院学报2024,Vol.40Issue(6) :94-96.

农业职业院校耕读教育策略探究

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作者信息

  • 1. 江苏农牧科技职业学院,江苏 泰州 225300
  • 2. 克孜勒苏职业技术学院,新疆 阿图什 845350
  • 折叠

摘要

加强和改进耕读教育是农业职业院校落实立德树人根本任务、全面提升知农爱农新型人才培养能力的必然要求.通过深入剖析农业职业院校开展耕读教育的必要性,阐述了现有农业职业院校耕读教育存在的问题,提出了实施耕读教育的五个策略:加强耕读教育新内涵的诠释与完善;构建"一体多翼"的耕读教育教材体系;"产教融合、科教融汇"拓展耕读教育实践基地;打造新时代专兼结合的耕读教育师资队伍;多元协同发挥耕读教育的当代价值.

关键词

农业职业院校/耕读教育/人才培养

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出版年

2024
兰州职业技术学院学报
兰州教育学院 兰州职业技术学院

兰州职业技术学院学报

影响因子:0.337
ISSN:2096-9503
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