牡丹江教育学院学报2020，Issue(6) ：117-118.

构建校本课程体系,支持学生全面发展

刘继坤 齐志欣
牡丹江教育学院学报2020，Issue(6) ：117-118.
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构建校本课程体系,支持学生全面发展

刘继坤 1齐志欣1
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作者信息

  • 1. 牡丹江市第一高级中学,黑龙江 牡丹江 157000
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摘要

基于新课标,严格执行国家课程方案,把培育学生核心素养作为学校课程的核心价值取向,把教育教学活动全部纳入学校课程体系,加强各学段 、各学科课程的纵向衔接与横向匹配,构建出基础性 、选择性 、开放性的学校特色课程体系,突出课程领导力 、课程建设力和课程实施力,为学生的多样化发展提供支持.

关键词

核心素养/课程体系/支持学生发展

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基金项目

全国教育科学"十三五"规划2018年度教育部规划课题(FBH180574)

省教育厅"十三五"规划课题"高中课堂教学改革中有效落实学科核心素养培育的实践研究"(JJC1317037)

出版年

2020
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168
ISSN：1009-2323
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