牡丹江教育学院学报2024,Issue(1) :51-54.

数字化技术在职业教育中提高学生课堂参与度的效果研究——以《实用英语》课程为例

A Study on the Effect of Digital Technology about Enhancing Students'Class Participation in Vocational Education——Taking"Practical English"Course as an Example

吴清鹏 刘晓宁
牡丹江教育学院学报2024,Issue(1) :51-54.

数字化技术在职业教育中提高学生课堂参与度的效果研究——以《实用英语》课程为例

A Study on the Effect of Digital Technology about Enhancing Students'Class Participation in Vocational Education——Taking"Practical English"Course as an Example

吴清鹏 1刘晓宁2
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作者信息

  • 1. 海南科技职业大学,海口 571126;海南师范大学,海口 571158
  • 2. 海南科技职业大学,海口 571126
  • 折叠

摘要

以《实用英语》课程为例,设置实验班和对照班,采取 5 周的讲课时长为研究周期,对比分析在职业教育中使用和未使用数字化技术的学生课堂参与度.研究表明,数字化技术在职业教育中有利于提高学生课堂参与度,同时要引导学生树立正确使用数字化技术的英语课堂参与观,此外还要重视课堂活动的合理安排,鼓励每位学生都参与课堂.

Abstract

This paper takes the"Practical English"course as an example,setting up an experimental group and a control group,and conducting a 5-week study period to compare and analyze the students'class participation in vocational education with and without the use of digital technology.The study shows that the use of digital technology in vocational education is beneficial to improving students'class participation.At the same time,Students should be guided to establish a correct view of using digital technology.In addition,it is important to pay attention to the reasonable arrangement of classroom ac-tivities and encourage every student to participate in class.

关键词

数字化技术/职业教育/学生课堂参与度/《实用英语》

Key words

Digital technology/vocational education/students'class participation/Practical English

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基金项目

海南科技职业大学校级科研项目(2023)(HKKY2023-03)

出版年

2024
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子:0.168
ISSN:1009-2323
参考文献量1
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