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高校中国近现代史纲要课程实践教学存在的问题及其对策

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实践教学有利于对抽象理论的理解记忆,可以大大提高学生参与度和积极性.目前来看,纲要课实践教学还没有达到理想的效果,存在教学形式单一、师生重视度不够、课时不足、教学目标不明确等问题.高校应完善兼职教师制度,聘请有经验的实践教师;教师精心组织教学,丰富实践教学形式;完善认知评价,优化育人效果.

盛睿

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阜阳师范大学马克思主义学院,安徽 阜阳 236037

纲要 实践教学 问题 对策

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2024

牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168
ISSN：1009-2323
年,卷(期)：2024.(1)
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