牡丹江教育学院学报2024,Issue(1) :75-76,105.

高校中国近现代史纲要课程实践教学存在的问题及其对策

盛睿
牡丹江教育学院学报2024,Issue(1) :75-76,105.

高校中国近现代史纲要课程实践教学存在的问题及其对策

盛睿1
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  • 1. 阜阳师范大学马克思主义学院,安徽 阜阳 236037
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摘要

实践教学有利于对抽象理论的理解记忆,可以大大提高学生参与度和积极性.目前来看,纲要课实践教学还没有达到理想的效果,存在教学形式单一、师生重视度不够、课时不足、教学目标不明确等问题.高校应完善兼职教师制度,聘请有经验的实践教师;教师精心组织教学,丰富实践教学形式;完善认知评价,优化育人效果.

关键词

纲要/实践教学/问题/对策

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基金项目

安徽省教育厅省级质量工程思想政治理论课教研重点项目(2022)(2022sxzz064)

安徽省高校人文社会科学研究重大项目(2023)(2023AH040061)

阜阳师范大学博士科研启动经费项目(2021KYQD0005)

安徽省"三全育人"试点省建设暨高校思想政治能力提升项目(2022)(sztsjh-2022-7-9)

安徽省高等学校教学研究重点项目(2020jyxm1412)

出版年

2024
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子:0.168
ISSN:1009-2323
参考文献量3
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