"三新"背景下高中化学教学与思政教育深度融合的实践研究策略

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中文摘要：在"新课标、新教材、新高考"的课程改革背景下,全面实施核心素养培养,是此次课程改革的重点.思政教育是以"立德树人"为核心,通过发掘、补充课程思政元素,使思政教育与知识教学相结合,进而促进学生道德思想、规范的形成.高中化学本身蕴藏了很多的思政教育资源,将思政教育与其进行融合,不仅能够充分发挥高中化学的育人价值,让学生的化学核心素养得到发展,还能体现对"立德树人"根本任务的实践.文章以立德树人为主线,结合高中化学课堂教学实际,对高中化学思政教育隐性元素进行充分挖掘,并对高中化学与思政教育深度融合的课堂教学模式进行探索并构建,以期达成核心素养培养和落实立德树人任务目标.

作者：

柯福东、栗春华

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作者单位：

牡丹江市第二高级中学,黑龙江牡丹江 157000

牡丹江市教育教学研究院,黑龙江牡丹江 157009

关键词：

三新高中化学思政教育融合教学模式

基金：

黑龙江省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2023)

项目编号：

JJB1423030

出版年：

2024

牡丹江教育学院学报

牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168

ISSN：1009-2323

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3