牡丹江教育学院学报2024，Issue(1) ：93-95.

以文育人理念下构建有温度的小学语文课堂探究

陈士华
牡丹江教育学院学报2024，Issue(1) ：93-95.
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以文育人理念下构建有温度的小学语文课堂探究

陈士华1
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作者信息

  • 1. 牡丹江市师范附属小学,黑龙江 牡丹江 157000
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摘要

小学语文教学中,将以文育人理念融入课堂,并且构建有温度的课堂是非常重要的,所以教师还需要更加重视学生本身,结合语文课堂教学的内涵和学生的特点,对课堂进行改革和创新,更好地改善课堂环境,调动学生的积极性和主动性,从而提升课堂教学效果.因此,本次研究通过分析当前小学语文课堂教学中的问题为后续课堂的构建奠定基础,然后结合以文育人理念,更好地构建有温度课堂,保证课堂教学效果,以供参考.

关键词

以文育人/小学语文/课堂教学

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出版年

2024
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168
ISSN：1009-2323
参考文献量2
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