牡丹江教育学院学报2024，Issue(1) ：96-98.

小学数学"动感课堂"策略探究

张昆
牡丹江教育学院学报2024，Issue(1) ：96-98.
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小学数学"动感课堂"策略探究

张昆1
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作者信息

  • 1. 牡丹江市井冈山小学,黑龙江 牡丹江 157000
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摘要

以小学数学教学为研究对象,围绕"动感课堂"教学策略展开全面探索.结合实例分析,以成功调动课堂动感因素,让学生动心、动脑、动口、动手、动情,在小组合作中真正动起来,构建富有活力、激发学生主动学习的小学数学"动感课堂",以期为提升小学数学教学质量及培养学生数学素养提供理论参考与实践指导.

关键词

小学数学/动感课堂/策略探究

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出版年

2024
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168
ISSN：1009-2323
参考文献量3
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