国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学数学"动感课堂"策略探究
小学数学"动感课堂"策略探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
以小学数学教学为研究对象,围绕"动感课堂"教学策略展开全面探索.结合实例分析,以成功调动课堂动感因素,让学生动心、动脑、动口、动手、动情,在小组合作中真正动起来,构建富有活力、激发学生主动学习的小学数学"动感课堂",以期为提升小学数学教学质量及培养学生数学素养提供理论参考与实践指导.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张昆
展开 >
作者单位：
牡丹江市井冈山小学,黑龙江 牡丹江 157000
关键词：
小学数学
动感课堂
策略探究
出版年：
2024
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院
牡丹江教育学院学报
影响因子：
0.168
ISSN：
1009-2323
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
3
万方数据
