牡丹江教育学院学报2024，Issue(1) ：122-123.

构建融合性"大思政"教育路径初探

陈春燕
牡丹江教育学院学报2024，Issue(1) ：122-123.
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构建融合性"大思政"教育路径初探

陈春燕1
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作者信息

  • 1. 牡丹江市第四中学,黑龙江 牡丹江 157000
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摘要

深刻领悟党的二十大关于"培养中国式现代化建设人才",实施"科教兴国"的战略方针,优化课程资源,强化统筹思维,坚持问题导向,进一步优化"大思政"教育融合路径.把"立德树人"融入文化知识教育、劳动生活教育、社会实践教育中,构建喜闻乐见的教学模式,打造思政特色的文化长廊,根植红色基因,赓续革命精神血脉,建成全课程、全社会、全动员的"协同育人"育人格局,提升协同育人、培根铸魂、启智润心的实效性,推进思政建设向纵深发展.

关键词

"大思政"教育/融合路径/立德树人

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出版年

2024
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168
ISSN：1009-2323
参考文献量1
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