混合教学模式下商务英语专业学生自主学习能力培养研究

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中文摘要：培养学生的自主学习能力是混合式教学的一项重要任务.商务英语专业学生自主学习能力包括自我规划、自我决策、自我监控、自我评价和信息素养等五个维度.通过对参与混合教学课程的商务英语专业学生的问卷调查和访谈,发现商务英语专业学生具有一定的自主学习意识和能力,但在自主学习能力的五个方面都比较薄弱.文章基于研究发现提出了一些策略,以培养和提高混合教学模式下商务英语专业学生的自主学习能力.

作者：

邓建国

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作者单位：

广东第二师范学院外国语言文化学院,广州 510000

关键词：

混合教学商务英语专业学生自主学习能力策略

基金：

广东省教育厅普通高校重点科研平台和科研项目

项目编号：

2018WQNCX131

出版年：

2024

牡丹江教育学院学报

牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168

ISSN：1009-2323

年,卷(期)：2024.(4)