基于导师制的"研究生+本科生"创新能力协同培养模式探索—

基于导师制的"研究生+本科生"创新能力协同培养模式探索——以生物工程专业为例

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中文摘要：为开展面向全体学生的创新创业教育,针对工科专业理论、实践并重的特点,建立并实践了基于导师制的"研究生+本科生"创新能力协同培养模式,发挥导师的核心指导作用,将两个教育层次有机融合,优化教学资源配置.该模式将创新创业教育有机融合人才培养全过程,既可挖掘研究生主观能动性、科研能力和组织能力,又能有效培育本科生创新能力、综合素质,取得了良好的教学效果,为相关专业的创新创业教育提供了参考和借鉴.

作者：

陈丽红、邢荣莲、姜爱莉、于贞

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作者单位：

烟台大学生命科学学院,山东烟台 264005

关键词：

创新导师制协同培养生物工程专业

出版年：

2024

牡丹江教育学院学报

牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168

ISSN：1009-2323

年,卷(期)：2024.(5)