超语理念融入二外西语教学的路径探索

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中文摘要：随着国家和地区之间的经济、文化交流日益频繁,多语现象与多语教育成为多学科的关注焦点.超语教学主张软化语言之间的壁垒,并鼓励多语者利用其掌握的符号资源参与教学,更加符合新时代培养具有多语交流能力的人才需求.文章分析了目前大学二外西班牙语教学所反映出的问题,在教育理念、教学方法、教学评价方面构建超语理念融入二外教学的实现路径,旨在有效促进西班牙语教学改革,对培养多语复合型人才提供经验与借鉴.

作者：

代欣

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作者单位：

东北师范大学外语学院,长春 130024

关键词：

西班牙语二外教学改革超语

出版年：

2024

牡丹江教育学院学报

牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168

ISSN：1009-2323

年,卷(期)：2024.(5)