"德法兼修"法治人才目标下法学专业课程思政教学体系建设路径

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中文摘要："德法兼修"是新时代法治人才培养的本质特征和核心素养.培养"德法兼修"法治人才是法学专业课程思政教学体系的基本目标.首先,法学专业应基于学生学习和"德法兼修"养成规律,按照认知、巩固、深化与行动四个阶段有序构建课程思政教学阶段体系,形成全过程育人模式.其次,从制定课程思政教学文件、整体规划课程思政元素融入、建立理论与实践教学协同机制、打造课程思政教学方法体系等强化教学运行体系的"德法兼修"法治人才培养功能.并从组织保障体系、教师课程思政能力及激励保障机制等构建课程思政教学保障体系,促进"德法兼修"法治人才培养目标实现.

作者：

尹珊珊、谭正航

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作者单位：

湖南理工学院法学院,湖南岳阳 414006

关键词：

"德法兼修"法治人才法学专业课程思政教学体系建设

出版年：

2024

牡丹江教育学院学报

牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168

ISSN：1009-2323

年,卷(期)：2024.(5)