基于协同-共生的产业学院发展路径研究

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中文摘要：在经济高质量发展背景下,为寻求产业学院转型升级,实现高等教育高质量发展,文章基于教育生态系统理念,梳理教育生态系统的构成逻辑,立足教育生态系统现实,分析现代产业学院教育生态系统中各要素的发展环境,借助协同共生理论,构建由政府、产业组织、高校和用户为共生单元的协同-共生系统,在多元主体、利益分配、协同模式、激励机制等框架下构建共振-共创-共生的发展路径,为现代产业学院转型升级提出可行意见.

作者：

张宛儿、范水生

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作者单位：

福建农林大学安溪茶学院(数字经济学院),福建泉州 362400

福建农林大学乡村振兴学院,福州 350007

关键词：

协同-共生教育生态体系产业学院产教结合

出版年：

2024

牡丹江教育学院学报

牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168

ISSN：1009-2323

年,卷(期)：2024.(6)