牡丹江教育学院学报2024，Issue(6) ：48-51.

基于协同-共生的产业学院发展路径研究

张宛儿 范水生
牡丹江教育学院学报2024，Issue(6) ：48-51.
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基于协同-共生的产业学院发展路径研究

张宛儿 1范水生2
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作者信息

  • 1. 福建农林大学安溪茶学院(数字经济学院),福建 泉州 362400
  • 2. 福建农林大学乡村振兴学院,福州 350007
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摘要

在经济高质量发展背景下,为寻求产业学院转型升级,实现高等教育高质量发展,文章基于教育生态系统理念,梳理教育生态系统的构成逻辑,立足教育生态系统现实,分析现代产业学院教育生态系统中各要素的发展环境,借助协同共生理论,构建由政府、产业组织、高校和用户为共生单元的协同-共生系统,在多元主体、利益分配、协同模式、激励机制等框架下构建共振-共创-共生的发展路径,为现代产业学院转型升级提出可行意见.

关键词

协同-共生/教育生态体系/产业学院/产教结合

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出版年

2024
牡丹江教育学院学报
牡丹江教育学院

牡丹江教育学院学报

影响因子：0.168
ISSN：1009-2323
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